Pour être plus précise, je m'intéresse à trois classifications en particulier : la Dewey, la CDU et la Classification Colon.

En 1876, Melvil Dewey propose la première version de sa classification connue sous le nom de classification décimale de Dewey (CDD ou en anglais DDC). Tout le monde la connaît donc je ne reviendrai pas sur ses principes. Révisée 22 fois, elle est encore très largement utilisée aujourd'hui. Pourquoi ? Essentiellement parce qu'elle est pratique, le cheval de bataille de Melvil étant la simplicité (pour la petite histoire, il s'intéressait aussi à la simplification de l'orthographe - un précurseur du langage SMS...) et son but, donner un moyen de ranger les livres. La Dewey est aujourd'hui jalousement administrée par l'OCLC.
La Dewey est une classification hiérarchique, ce qui n'est pas révolutionnaire même à l'époque ; ce qui est nouveau c'est la notation c'est à dire le fait d'utiliser des décimales pour représenter les différentes classes et sous-classes. Si on augmente le nombre de chiffres, on avance dans la précision de l'indexation. Néanmoins, une utilisation logique dans un but de rangement voudrait qu'on applique la Dewey de manière simple (ce qui n'est pas toujours possible, en fait).

En 1905, les belges Paul Otlet et Henri Lafontaine proposent une première version d'une classification adaptée à partir de

Comme vous avez pu le remarquer, je ne suis pas très disponible en ce moment : c'est les vacances, je déménage, dans mon nouvel appartement je n'ai qu'une connexion RTC... et en plus mon hébergeur a des soucis avec ses bases MySQL. Bref, je fais de mon mieux, mais on a l'impression que je délaisse un peu le Figoblog ces derniers temps. Et c'est pas faux.

Sur le principe du carton dans lequel on fourre pêle-mêle, dans l'urgence, tout ce qu'on veut emporter en se disant qu'on fera le tri plus tard, voici donc ce que je peux vous proposer :

Should Historical Scholarship Be Free? Tel est le titre d'un article que l'on peut lire sur le site de l'Association des historiens américains. Comme on peut l'imaginer, il s'agit de débattre de l'opportunité et de la faisabilité d'appliquer les concepts de l'open access, bien connu en sciences dites dures, aux sciences historiques.

Que ferait-on aujourd'hui sans le Web, on se le demande. Ca fait bizarre de se dire qu'en si peu de temps, il a pris une telle importance dans notre vie aussi bien personnelle que professionnelle.

Et pourtant, il y avait bien un univers "en ligne" avant le Web et même avant l'Internet, et les bibliothécaires en faisaient partie. On retrouve dans Searcher une série de témoignages à travers 8 articles intitulés : Online before the Internet . Ce qui nous rappelle un temps où "être en ligne", c'était interroger Medline avec Dialog (j'ai encore appris ça à l'enssib ce qui prouve peut-être que je ne suis pas aussi jeune que j'en ai l'air ;-) et même avant Dialog (c'est loin).

Et puis naquit le Web, et il fallut bien trouver un moyen de savoir ce qu'il y avait dedans. C'est ce que nous relate cette petite histoire des moteurs de recherche , depuis l'avant-robots en 1990 jusqu'à la naissance de Google en 1998. Eh oui, c'était hier...

Merci à ResourceShelf et à Totem .

La photo : toujours Tolède, dans le cloître du monastère San Juan de los Reyes.

Le début de mes pérégrinations estivales m'ayant entraînée vers le sud , j'y ai découvert quelques ressources qui pourraient intéresser les "techie historiens du livre" en admettant que cette catégorie existe.